حوار مع شاعرة:

[ماجد المطيري]

انطلاقا من حرص لك أنت على تقديم كل ما هو مميز وجديد تقدم لك حوار مع الشاعرة بنت أبوها والتي أبدعتنا بمجموعة من القصائد سيتم نشرها تباعا.

حوار مع الشاعرة المتألقة: بنت أبوها

متى بدأت كتابة الشعر؟
بدأت كتابة الشعر في سن مبكره ولكن بشكل بداءي أو بمعنى أصح قصائد عليها مأخذ من ناحية الأفكار والوزن ثم نمت هذه الموهبة مع مرور الأيام حتى أصبحت أكتب قصيدتي بمهاره.

من هي الفئة التي تخاطبين بها شعرك؟
أخاطب في شعري جميع الفئات بدون استثناء فهناك متفاوت الفئات ممن تلامسهم قصائدي وتؤثرفي أحاسيسهم وهذا مما يجعلني سعيده بوجود من يتابع لي و ألامس عاطفته لوببيت شعر واحد.

ما سبب اختيارك للقب؟
لايوجدسبب معين سوى اني بنت أمثل جميع بنات مجتمعي وكل بنت هي بنت أبوها.

برأيك هل حققت الشاعرة ما يؤهلها لمنافسة الشاعر ؟
بالتأكيد حققت الكثيرمن الأدوات الشعرية والكتابية المميزة التي لا تجعلها فقط تنافس الشاعر بل وتتفوق عليه حتى لو لم يقربذلك الشاعر الرجل من نابع غيرته من نجاح الطرف المقابل وعلى الخصوص المرأة المبدعة.

من الشاعر الذي تقرأين له؟
أنا تشدني القصيدة بغض النظر عن كاتبها وهذا لايمنع وجود شعراء أحرص على متابعتهم أمثال: خالدالمريخي-
ضيدان بن قضعان- محمد الرحيمي- سعد الودعاني- بندر بن سلطان العبود-فهد السطامي- فهد عافت –
منصور السبيعي- تركي الفيصل.
وغيرهم من المبدعين لكن بالدرجة الأولى القصيدة تحفزني على قراءتها أكثر من الاسم المذيل تحتها رغم اني أحفظ قصائد لا أعرف من كتبها.

بمن تأثرتي من الشعراء؟
تأثري الكبير كان بخالد الفيصل وبدر بن عبد المحسن وسعود بن عبدالله.

هل للوراثة دور في تشكيل شاعريتك؟
بالتأكيد فأنا من أسره أغلبها شعراء وان لم يكونوا من أهل النثر.

هل حققتي المكانة الشعرية التي تطمحين لها؟
هدفي الأوحدهواخراج المرأة المبدعة من خلف الكواليس واظهارها بمظهريليق بابداعها الأنثوي وكسر الفكره السائدة عن أن المرأة غير منتجة وسأناظل من أجل ابراز المرأة المبدعة فكريا وأعمل ما بوسعي في سبيل ذلك.


هل أتيح للشاعرة السعودية الفرصة الكافية لتعزيز مكانتها الشعرية؟
نوعا ما.

ما هوا تقييمك لدور الانترنت في ابراز الشاعر؟
له بالطبع دور فعال ودور فعال جدا.

ما رأيك في موقع " لك أنت"؟
موقع جدا رائع خدم الكثير وأتمنىله وللقائمين عليه المزيد من التألق والنجاح.


--------------------------------------------------------------------------------