رسالة إلى رواد الملتقى الأدبي

[AβòóƉἰ]

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

السلام عليكم

في الحياة مدارس في شتى العلوم و المعارف، منها: ( الأدب – الكيمياء – الفيزياء – الأحياء – الطب – التفسير – النحو – الفلك وغيرها )
واليوم، حديثي عن الأدب وكيفية التتلمذ فيه على مدى العصور، ثم ألحقه بـاقتراح أتمنى أن يرقى طور التنفيذ


سأبدأ بتعريف الأدب
الأدب هو أحد أشكال التعبير الإنساني عن مجمل [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]و [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]و [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]و [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] الإنسان بأرقى الأساليب [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] التي تتنوع من النثر إلى النثر المنظوم إلى الشعر الموزون لتفتح للإنسان أبواب القدرة للتعبير عما لا يمكن أن يعبر عنه بأسلوب آخر . يرتبط الأدب ارتباطا وثيقا باللغة فالنتاج الحقيقي للغة المدونة و الثقافة المدونة بهذه اللغة يكون محفوظا ضمن أشكال الأدب و تجلياته و التي تتنوع باختلاف المناطق و العصور و تشهد دوما تنوعات و تطورات مع مر العصور و الأزمنة .(1)

أنتقل لموضوعي ..
الأديب لم ينطلق في نبوغه إلا في حالتين :
الأولى: التتلمذ على يد النخبة من الأدباء ( اكتسابي)
و هكذا وصل لنا الأدب ليومنا هذا، بخصائصه، وشروطه، ومختلف علومه وفروعه ومدارسه ..
لن أستطيع ذكر مثال لكل عصر، ولكن، سأكتفي بما يكفي للإيضاح ..
أمثلة :
·أبو الأسود الدؤلي :
لُغَويّ من تلاميذ الإمام علي بن أبي طالب عليه السلام ، وهو أول من كتب في النحو(2)
·ابن جني :
عالم نحوي كبير، نشأ وتعلم النحو فيها على يد [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]ويذكر [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] أن ابن جني قرأ الأدب في صباه على يد أبي علي الفارسي حيث توثقت الصلات بينهما، حتى نبغ ابن جني بسبب صحبته، حتى أن أستاذه أبا علي، كان يسأله في بعض المسائل، ويرجع إلى رأيه فيها.(3)

الثانية: موهبة منّ بها الرب عليه

و يدعم بالتتلمذ و الأمثلة عدة أترك استحضارها لكم ..


الثالثة : البيئة و الوراثة

وكذلك للبيئة والوراثة دور هام جدًا وهو الذي يقود إلى ( الأولى ) وهي التتلمذ .

أمثلة :
·دعبل الخزاعي:
(شبّ في بيت اختص بالشعر) فجده (رزين) شاعر كما ذكره ابن قتيبة في (الشعر والشعراء) (وأبوه (علي) كان من شعراء عصره) وعمه (عبد الله بن رزين) أحد الشعراء، وابن عمه (محمد بن عبد الله) شاعر له ديوان ويلقب بـ (أبي الشيص) وابن هذا (عبد الله بن محمد أبي الشيص) شاعر له ديوان أيضاً وأخواه (علي أبو الحسن ورزين) من الشعراء المشهورين...
وعن هؤلاء جميعاً أخذ دعبل ومنهم استقى وتعلم؛ فتلقف أبجدية الشعر وأصوله، وفهم معانيه وغاص في بحوره، وحفظ الكثير الكثير من الأبيات والقصائد.. إلا أنه لم يشرع في النظم، وعاهد نفسه ألا يفعل ذلك إلا بعد أن ينهل المزيد من منابع الشعر الأصيلة، ويتقن صناعته اتقاناً جيداً..(4)
·جبران خليل جبران:
لم يذهب جبران إلى المدرسة لأن والده لم يعط لهذا الأمر أهمية ولذلك كان يذهب من حين إلى آخر إلى كاهن البلدة الذي سرعان ما أدرك جديته وذكاءه فأنفق الساعات في تعليمه الأبجدية والقراءة والكتابة مما فتح أمامه مجال المطالعة والتعرف إلى التاريخ والعلوم والآداب.
وبفضل أمه، تعلم الصغير جبران العربية، وتدرب على الرسم والموسيقى. ولما لاحظت ميل الرسم لديه، زودته بألبوم صور لـ ليوناردو دافنشي، الذي بقي معجباً به بصمت. بعد وقت طويل، كتب يقول: "لم أر قط عملاً لليوناردو دافنشي إلاّ وانتاب أعماقي شعور بأن جزءاً من روحه تتسلل إلى روحي...". (5)


في نهاية جولتي معكم في عالم الأدب ، أصل لاقتراحي ..

إنشاء حوارات أدبية بالعمل على استضافة ( كتاب المقال في الصحف مثلاً – شعراء – مؤلفي القصة – وغيرهم ) ممن لهم باع في الأدب وذوي الخبرة لإثراء المنتدى بالجديد المفيد و لتطوير أقلامنا الغضة .

:::: شكرًا لوقتكم الثمين ::::

[Iron Man]

القدرة على الكتابة والابداع في رسم الكلمات يتطلب موهبة فذة وتدريب شاق

لأن الكتابة هي ابتكار وانتاج عكس القراءة أو الاستماع ، ،، قد تقرأ مئات الكتب لكن لا تستطيع أن تكتب بشكل جيد

وقد تقرأ القليل لكن تكتب بشكل جيد ،،

ومن أجل أن تكون كاتبا جيدا ، في نظري ، عليك أن تلم بقواعد اللغة من نحو وصرف واعراب واملاء

ثانيا عليك أن تقرأ القصص والكتب والأشعار والمجلات والجرائد وكل ما من شأنه أن يثري زادك اللغوي والمعجمي

ثالثا ، المطالعة يجب أن تكون بتأن وباستمتاع وفهم لكل أحداث القصة وشخوصها وعلاقاتها البينية

رابعا حاول اعادة ما قرأته في شكل خلاصة قصيرة حتى تعرف ان كنت فهمت أبعاد القصة أو الكتاب ام لا

خامسا ، عليك باثراء مخيلتك لأن الكتابة هي انعكاس لشخصيتك وتجاربك الحياتية وكلما كانت حياتك الشخصية ثرية

وكان لديك الكثير من الأصدقاء وتعرف الكثير من الشخصيات الا وصارت قدرتك على تخيل الأحداث وسردها ووصفها فائقة وكبيرة

سادسا ، تعلم من تجارب الآخرين ولا تستعجل ،، قم بمحاولات كتابية بين الفينة والأخرى حتى تدرك ان كان مستواك تطور او لا


شكرا من الاعماق على هذا الموضوع القيم

تحياتي لك

[روانة]

يسلمو على الطرح لاعدمنا جديدك وربي يعطيك الف عافية ننتظر القادم

[سعيد ملفي]

بسم الله الرحمن الرحيم


لفت أنتباهي في مقولتك التلمذة.
وهي حقيقة لا يمكن أن يكون الأدب موهبة أو صفة دون تلمذة وخير تلمذة للكتاب.
ولكن أن كان هناك من يخوض ويخوج في الكلمات ويصف نفسه بالأديب !
كيف نتلمذه ونوصل له المعلومة ؟
وإن كان هناك من يتعامل مع الفأرة بالقص والصق كيف نستطيع توجيهه ؟


تحيتي وتقديري لك

[عاشقـــة ألجنة]

/
/

وشكرا لموضوعك المتالق والمميز
واتمنا لمقترحك ان يراء النور حتا
يتعلم من يريد كيف اصول الادب والفكر والكتابه والثقافه

دمت بخير

[AβòóƉἰ]

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]