علمي , ادبي الم يحن وقت التغيير !!!

[بسـ الطفـε(｡◕‿◕｡)зـوله ــمة]

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



موضوعي موضوع نقاشي يتمحور حول انظمة التعليم العربيه ,ايجابياتها ( الغير موجوده ) وسلبياتها ومقارنتها مع انظمة التعليم الغربيه
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

نظام التعليم العربي
ما ان تنتهي ايام المتوسطه يجد الطالب نفسه بمواجهة احدى الخيارين ,العلمي والادبي

مع انها ليست خيارا فالكثير يتطلع الى الفرع العلمي لان مجموع الدخول اليه اعلى .

يطمح الكثير من الاهالي الى رؤية اولادهم في الفرع العلمي ,لانه افضل ( كما يظنون )

ومن لم يستطع الحصول على المعدل فانه يدخل مضطرا الفرع الادبي

لكن ليس الفرعين هما مشكلة الطلاب الوحيده ’ بل ايضا المواد الاجبارية المصاحبه

وفي اوقات كثيره نجد الطلاب يتذمرون من تلك المواد الاجباريه وهناك الكثير من الطلاب من يجد صعوبه في احد

المواد التي تؤثر سلبا

على معدل الثانويه العامه وغالبا تحطيم حلمه في الدخول الى احدى الكليات التي يحلم بها الطالب


[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

نظام التعليم الغربي

ننتقل الان الى انظمة التعليم الغربي . ما ان ينهي الطالب هناك المتوسطه يجد نفسه امام قائمة من المواد

التي يختار منها ما يشاء حسب ميوله وما يطمح هو الى ان يمتهن في المستقبل .

فمن يريد دراسة الطب مثلا يستطيع ان يختار الكيمياء والعلوم بالاضافه الى اي مواد اخرى يريدها كالرسم والعلوم

التقنيه وغيره

ومن يريد دراسة الهندسه يستطيع اختيار الفيزياء والرياضيات ومواد اخرى خياريه

مع ملاحظه ان الماده الوحيده الاجباريه هي اللغه الانجليزيه

الطالب في الدول الغربيه خياراته كثيره فلا وجود لشيء اسمه العلمي والادبي , بل لائحه من المواد

يختار هو ما يلائمه و ما يلائم دراسته في الجامعه

في الختام احب ان اوضح ان الفرق واضح بين النظاميين ,

نظام يخير فيه الطالب لتنمية مواهبه وصقلها من خلال مواد يحبها ونظام يجبر به الطالب على دراسة مواد قد لا يحب معظمها وقد تؤثر

احدى المواد التي يستصعبها الطالب الى قتل حلمه وتغيير مسار حياته

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]
عوده لكم ^_^

ما رايك بالنظام العربي , العلمي والادبي , هل تؤيده ؟ نعم او لا ولماذا

هل تؤيد نظام التعليم الغربي وهل تراه بديلا جيدا للنظام الحالي؟

بانتظار ارائكم حول هذا الموضوع


مع تحيات فتاه عربيه تطمح الى تغيير نظام التعليم العربي ^_*

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]

[منارة الشعر]

أنا لا أرى التزام النظاكم الغربي
ولكن التركييز عالمواد العلمية والاقتصار عليها دون اصطحاب أي مادة لاتخص القسم
وكذلك بالنسبة للأدبي
بالنظام العربي يضطر الطلاب والطالبات لدراسة مواد عامة ليس لها علاقة بأقسامهم ولا يرغبون فيها
مما تسبب بعض الصعووبة والتعقيييييد

أرى هذا الحل الوحيد لتفادي تلك المشكلة

أشكرك ,و دمت بسعاادة

[¨°o.O آنثے خرافيّہ O.o°¨]

رغم اعتزااازي بالعرب ولكن تكاااد تنعدم ايجااابياات مقوماات التعليم لديناا

البعض منا يعتبر التعلم هو فقط للحصول على منصب وظيفي يسد حااجاته المعيشية متناسيا ان الهدف الاسااسي

للتعليم تنمية المهاارات واكتسااب معلوماات وخبراات في شتئ المجاالات لذلك يحدد رغبته باختياار احد القسمين
على هذا الاسااس ..

جميل هو نظاام التعليم الغربي ولمااذا نتسأاال عن سبب تطورهم وموااكبتهم عصر التطوور ونحن نرى الاختلاف الوااضح

والفرق الشاسع بين التعليم عندنا وعندهم ,,


ما رايك بالنظام العربي , العلمي والادبي , هل تؤيده ؟ نعم او لا ولماذا


لا..لانه وللاسف مقياااس غير صحيح لمعرفة مستوى الطالب


هل تؤيد نظام التعليم الغربي وهل تراه بديلا جيدا للنظام الحالي؟


نعم وبشدة ايضاا



شكراا لك استااذتي مريم ^ _ ^


وهذه فتاة اخرى تطمح لتغير تعليمنا العربي

[دروب المحبـــــة]

مو مشكلــة التغيير لكن هل البديل أفضل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مشكوره على الموضوع 00

[ريانة العود...]

وانا اتفق مع رأي اخوي دروب .................


تحياتي ....

[بسـ الطفـε(｡◕‿◕｡)зـوله ــمة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة cia_agent

اعتقد ان النظام الغربي افضل

اشكرك على المرور اخي

وانا رايي من رايك

تحياتي

[بسـ الطفـε(｡◕‿◕｡)зـوله ــمة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منارة الشعر

أنا لا أرى التزام النظاكم الغربي
ولكن التركييز عالمواد العلمية والاقتصار عليها دون اصطحاب أي مادة لاتخص القسم
وكذلك بالنسبة للأدبي
بالنظام العربي يضطر الطلاب والطالبات لدراسة مواد عامة ليس لها علاقة بأقسامهم ولا يرغبون فيها
مما تسبب بعض الصعووبة والتعقيييييد

أرى هذا الحل الوحيد لتفادي تلك المشكلة

أشكرك ,و دمت بسعاادة

اقتراحك جيد برايي
وممكن ان يكون حلا كما تفضلتي

اشكرك جدا على المرور

تقبلي فائق احترامي

[ضوء القمر000]

ما رايك بالنظام العربي , العلمي والادبي , هل تؤيده ؟ نعم او لا ولماذا
النظام العربي اساسة مش قوي والاجيال ما تستفيد بالقدر المطلوب
والمدرسين مش اذكياااء وحابين المهنة اكثرهم وما يطورون فى نفسهم
وياخذون بيد الطالب والله يوم يتغير المنهج ما يعرفون يشروحون شي يفشل
وهذا اكبر دليل على ضعف التعليم العربي ما انتج المطلوب...

هل تؤيد نظام التعليم الغربي وهل تراه بديلا جيدا للنظام الحالي؟
والله مادري عربي غربي ما يهمني نبي اجيال ذكية مبدعة وهذا الشي
ماراح يصير وهذا شكل التعليم...

يسلموو قلبوو على الطرح

[من مين]

تقديري لك عزيزتي مريم على إثارة هذا الموضوع المهم و الممتاز..

أولا لا بد من معرفة أن النظام العربي في التعليم هو وليد التبعية و التقليد للسياسات التعليمية الاستعمارية و ليس ابتكارا عربيا خالصا و في حين هم قاموا بعملية update آثر العرب عدم القيام بهكذا عملية..

و النظامالعربي في الواقع لا يقتصر على الادبي و العلمي فهناك عندنا التمريضي و الصناعي و التجاري و الفندقي لكن تبقى كما قلتِ نظرة الأهل الدونية لما عدا العلمي فاصلة في الاختيار .

بالتأكيد النظام الغربي الحديث يزيد من حب الطالب لدراسته و تخصصه و يصقل مواهبه و ميوله بشكل ممتاز و يخفف من عبء الدراسة الذي يشكل هاجس الناس في بلادنا

الأمل أن يستيقظ صانعو القرار لدينا و يفكروا بمصلحة البلاد

تحياتي لك العزيزة مريومة

[انوثة متمردة]

لا أظن أن النظام التعليمي العربي لازال مقتصرا على فرعي العلوم والآداب ،هناك فروع وشعب أخرى ظهرت في السنوات الاخيرة كشعبة التعليم التقني والتكنولوجي وشعبة الاقتصاد،شعبة الرياضة ،شعبة الفنون التشكيلية،..الخ
وحتى شعب العلوم والآداب بدورها تفرعت حيث نجد فرعا للعلوم الانسانية وآخر للغات ولا أدري مادا أيضا ..
أيضا نجد العلوم مقسمة الى قسمين علوم رياضية وعلوم تجريبية ،وهاته الاخيرة بدورها مقسمة الى فرعين..علوم الحياة والارض و العلوم الفيزيائية...

(هدا بالنسبة لنظامنا التعليمي نحن لا أدري عن باقي الدول العربية)

عموما أنا أرى أن هدا التقسيم وان كان تابعا في شكلياته وظاهره للنظام الاستعماري الفرنسي الا يحمل في طياته العديد من الايجابيات..لانه يساعد التلميد على تحيديد ما يريد دراسته والتخصص فيه بعد مرحلة الثانوي..

عزيزتي المشكلة ليست في التقسيم فهي في نظري شكليات لا غير ،المشكلة في مضمون ما يدرسه دالك الطالب الادبي او العلمي ..الخ
مقرراتنا التعليمية ماشاء الله غنية جدا جدا جدا بالمعلومات حيش ان مقرر سنة واحدة يحتاج لسنتين كاملتين من التحليل والتفصيل ،وهدا هو العائق الحقيقي في نظري الدي يواجه التلاميد،لان مناهجنا وللاسف تعتمد على الكم وليس الكيف...

أيضا لاننسى الاكتضاض،،اربعين طالب ملتمون حول الاستاد من اجل اجراء تجربة في الكيمياء...

ومثلما قال اخي من مين نتمنى أن ينهض أصحاب القرار لدينا ويفكروا في مصلحة بلدانهم ،لان الثروة الحقيقية ليست هي البترول او الغاز او الفوسفاط،وانما عقول الشباب وأجيال المستقبل ..

شكرا لك غاليتي على الموضوع المهم
تحياتي...