جديدنا : مجلة عالم الرومانسية العدد السادس - مجلة زخات مطر العدد الأول - صحف - صور ماسنجر - موقع اطفال - ازياء - صور ديكور - جمال حواء - سيارات - نكت - صور صور

اكتب بريدك في المربع ثم اضغط على "اشتراك" لكي يصلك جديد المنتديات على بريدك مباشرة
البريد الإلكتروني:


العودة   منتدى منتديات عالم الرومانسية > منتديات عامة > المنتدى العام و النقاشات الجاده
التسجيل تعليمات قائمة الأعضاء الأوسـمـة التقويم أعمال مميزة مسابقات المنتدى اجعل كافة الأقسام مقروءة

المنتدى العام و النقاشات الجاده مواضيع عامه , نقاشات ساخنه , الاتجاه المعاكس , مقالات عامة , حوارات هادفه , مستجدات الساحه العربية , حرية الرأي و الرأي الآخر (اختلاف الأراء لا يفسد للود قضيه).

موضوع مغلق
 
LinkBack أدوات الموضوع طريقة عرض الموضوع
قديم 05-02-2004, 04:54 AM   رقم المشاركة : 1 (permalink)
الكزنا
رومانسي مبتديء






الكزنا غير متصل

 

 

طاولة .. مدرسيه





مدخل :

الطاوله تتسع للجميع .. لنبش الذاكره عن ايام دراسيه تمر دائمابالبال

ثالث ثانوى :

هي السنه التى مازالت تفاصيلها تسكن الذاكره على الرغم من مرور ثمان سنوات ..
الشله .. والشغب .. هم المذاكره و النتيجه .. الفصل .. الكتابه على الطاولات ..

اشياء الآن افتقدها ..

الشلّه استجمعت مواهبها لتوديع آخر سنه دراسيه .. الكل كان يعرف أن المرحله الجامعيه لاتشبه المرحله الثانويه ..

بالمعهد العلمى .. عليك أن تكون هادئا وثوبك قصير ..ولحيتك لايقربها حلاق ..حتى تنال رضى الإداره والمعلمين ..! وإلا فأي غلطه ترتكبها حتى لو كانت بسيطه تتحول إلى جريمه ..

*بعض الطلاب كانوا اذكياء .. (المسواك) لايفارقهم اثناء الدوام .. وبمجرد خروجهم يتحول الى المسواك الى سيجاره ....

*درجات المشاركه مرتبطه بالمظهر الخارجى .. ولذلك عانينامن نقص في درجات اعمال السنه ..

*لم تكن المشاركه في الإذاعه تستهوينا ..كان هذا الأمر يغضب (رائد الفصل) وكثيرا ما سمعنا منه عبارات تهديد إن لم نشارك .. ويتوعد بإحراجنا امام الطلاب في الطابور .. وكان الحل الأفضل لدينا هو التأخر عن الطابور الصباحى ..يقابله عقاب صباحى .. : مشيت البطه .. الدوران حول الساحه .. وكم عصا ..

*شغبنا ومشاكساتنا .. لم تلغي اهتمامنا بالمذاكره ومحاولة حصولنا على نسب عاليه ..
كانت مادة الفرائض تمثل شبح مخيف لنا.. لصعوبتها وعدم ارتياحنا للمدرس .. وكانت درجاتنا فيها هي الاقل ..

*معلم (النحو) عانى كثيرا .. قدرته على ضبط الفصل كانت سيئه .. واجه طول العام الدراسي فنونا من الازعاج والشيطنه

اسماء في الذاكره :

محمد :
اجتمعت فيه المشاغبه والشطاره.. .. ذكى حتى في شغبه .. لم يكن بأستطاعة احد أن يكشف مايفعله
الآن .. اصبح شابا ملتزما ... وواصل تفوقه ويحضر الماجستير ..


تركى :
كنا نسميه(المطوع الصامت ) كان نظراته للآخرين مزعجه .. وانتقاده لايكون الاّ بنظره مع تكشيرة وجه


يحي:
نكتة الفصل ... تصرفاته وطريقة كلامه تمنح الفصل جوا آخر .. في آخر ايام الدراسه .. تغير واصبح صامتا .. حاولنا معرفة السبب .. ولكن بقي سر صمته لايعرفه احد..

ضيف الله :
(النذل) اجتهاده وحرصه على حل الواجبات .. تجعلنا نلجأ اليه دائما.. كل محاولاتنا تنتهى عند قوله : ماشاءالله .. انا اتعب وانتوا تاخذونها على الجاهز


محمد/يوسف :

الثنائي المدهش ...
لم يجدوا طريقه يعبروا فيها عن عمق صداقتهم سوى أن يكون لبسهم بطريقه واحده يكون فيها الثوب/ والحذاء /والشنطه/ والشماغ .. تشبه بعض

****************


[center]حررت المشاركة بواسطتي

تحيــــاتي / الظنــون الثــايــرة[/align]




موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

طاولة .. مدرسيه


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع



الخليج | دردشه | احبك | صور | عالم حواء | حواء | توبيكات | ياسر القحطاني | ستار اكاديمي 7 |
الساعة الآن 05:51 PM.

طاولة .. مدرسيه

Powered by vBulletin® Version 3.8.0
Copyright ©2000 - 2009, Asia Middle East Europe Jelsoft Enterprises Ltd diamond

Search Engine Optimization by vBSEO 3.2.0